新民學(xué)校以“追求智慧教育，打造智能校園”為目標(biāo)，致力打造生態(tài)型、智能化的現(xiàn)代校園。學(xué)?，F(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班級(jí)，1260多名學(xué)生。有設(shè)施齊備的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，圖書室、閱覽室、音、美活動(dòng)室、多媒體錄播室、微機(jī)室等專用教室，各室設(shè)備設(shè)施齊全。學(xué)校堅(jiān)持把信息化工作作為學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分。本學(xué)期，新民學(xué)校加大在教育信息化建設(shè)與應(yīng)用上的投入，加快學(xué)校信息化建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校的特色建設(shè)與發(fā)展。五一假期間，學(xué)校引進(jìn)了方成板書教學(xué)記憶一體機(jī)推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，保留老師示范教學(xué)、教學(xué)示范板書文化，全面優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、課后輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)跟蹤管理與提升，推廣好的教學(xué)方法和教學(xué)模式，提高課堂教育教學(xué)效率。全新的設(shè)備，先進(jìn)的技術(shù)，給學(xué)校的教育帶了新的生機(jī)。

　　教室之大 家長(zhǎng)無憂孩子座位

　　教室之大離講臺(tái)越遠(yuǎn)或靠向兩側(cè)的學(xué)生，因座位靠后、座位在側(cè)方位、前排學(xué)生擋住視線等，均出現(xiàn)部分學(xué)生不能完整地看見黑板及老師在黑板所寫的內(nèi)容，家長(zhǎng)為孩子上課是否在居中、是否坐在前排而爭(zhēng)論。板書教學(xué)記憶一體機(jī)兩側(cè)同步書寫，中間屏幕同步顯示，過程書寫無遮擋，還原板書過程，讓教室里每位學(xué)生無憂、專心學(xué)習(xí)。

　　家長(zhǎng)關(guān)心 孩子課堂筆記0遺漏

　　據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)一節(jié)課上課40分鐘，學(xué)生只能記住75%，如果48小時(shí)后再測(cè)試則只能記住10%。但記課堂筆記則恰好彌補(bǔ)這點(diǎn)不足，聽課效率大幅提升?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”驗(yàn)證了記課堂筆記的重要性。家長(zhǎng)仍然關(guān)心孩子上課分心走神了怎么辦?寫字速度太慢記不完整怎么辦?課堂記漏了重點(diǎn)怎么辦?今天有事缺課了怎么辦?學(xué)校板書教學(xué)記憶一體機(jī)原軌跡板書記憶存儲(chǔ)，不改變老師板書書寫習(xí)慣，40分鐘一鍵原軌跡板書記憶保存，一鍵二維碼分享給所有家長(zhǎng)，重溫復(fù)習(xí)助您一臂之力。讓孩子自主、探究，讓學(xué)習(xí)更輕松。

　　課堂上互動(dòng)教學(xué)歡樂多

　　板書教學(xué)記憶一體機(jī)可一鍵切換到觸摸屏，并通過軟件平臺(tái)能以互動(dòng)的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容(如：PPT、視頻、圖片、動(dòng)畫等)，豐富的互動(dòng)模板能把枯燥的教學(xué)素材變?yōu)榻换バ院?、視覺沖擊強(qiáng)的互動(dòng)教學(xué)課程，通過觸控板書教學(xué)記憶一體機(jī)進(jìn)行交互，簡(jiǎn)單、人性化的交互操作，讓師生之間產(chǎn)生更多課堂互動(dòng)。豐富的人機(jī)互動(dòng)方式結(jié)合視聽上的感官，讓教學(xué)和學(xué)習(xí)過程不再枯燥。師生之間更多互動(dòng)，幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的記憶和學(xué)習(xí)。

　　板書教學(xué)記憶一體機(jī)分屏模式下多人書寫，豐富課堂教學(xué)，課堂上2/3/4/5/6位同學(xué)在獨(dú)立的書寫區(qū)域同時(shí)書寫和擦除完成答題，可一鍵記錄保存并分享。

　　學(xué)校不斷構(gòu)建創(chuàng)新性課堂教學(xué)模式，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，相信學(xué)校板書教學(xué)記憶一體機(jī)在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)以及人工智能等高新技的迅速發(fā)展之下，迭代現(xiàn)代化智慧教育教學(xué)裝備發(fā)展，助力學(xué)校智慧教學(xué)更精彩。